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媒介素养导论
中国传媒大学青年学者译丛:媒介与传播系列
(美)W.詹姆斯·波特(W.James Potter)
著
叶明睿
译
I S B N
978-7-5657-2757-3
出版时间
2023-05
出版社
中国传媒大学出版社
分类信息
学
科
分
类
:
新闻传播学
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词
:
媒介素养
导论
教育
媒体素养
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中国传媒大学青年学者译丛 总序
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为什么要提高媒介素养?
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如何看待媒介素养
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媒介是有害的
媒介素养会毁掉我使用媒介的乐趣
媒介素养需要海量的事实记忆
媒介素养是一项特殊技能
媒介素养需要付出太多努力
专栏2.1 批判性思维
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美国劳工统计局(www.bls.gov/ ces/home.htm)
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大众传媒产业:经济博弈
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信息程式和类型
最通用的程式:进阶现实
受众的视角
信息生产者的观点
叙事
告知
说服
娱乐
表7.2 真人秀的子分类
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电子游戏
电子游戏设计
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社交
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持续发生的媒介效果
专栏8.1 将天气类比为媒介效果
媒介效果的四个维度
媒介效果的时间维度
媒介效果类型
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媒介效果的意向性
影响媒介效果的因素
提高媒介素养
表8.1 对于媒介效果产生过程的影响
应用媒介素养8.1
应用媒介素养8.2
应用媒介素养8.3
应用媒介素养8.4
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十二条指导方针
1.强化个人定位
2.把个人实用性作为目标
3.准确认识你的媒介接触行为
4. 广泛获取有用知识
应用媒介素养9.1
5.思考现实与虚构的统一体
6.思考你的心理代码
7.思考你的观点
8. 改变行为
9. 进行跨渠道比较
10. 更加熟练地设计信息
11. 不要认为拥有隐私是理所当然的
12.承担个人责任
有关媒介素养水平的例子
电视真人秀
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附录简介
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分析媒介素养议题
附录A 媒介问题分析:职业运动员的薪酬是否过高?
薪酬增长
如今过高的薪酬
不可持续性
破坏体育运动
小结
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附录B 媒介问题分析:媒体企业的所有权是否过于集中?
所有权固化
权力集中
竞争减少
接触受限
内容的变化
少数人获益
小结
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应用媒介素养B.1
附录C 媒介问题分析:新闻是否客观?
分析客观性观念
解析新闻质量观
对新闻标准的思考
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应用媒介素养C.1
附录D 媒介问题分析:媒体中是否存在太多暴力内容?
媒体上充斥着大量的暴力内容
有些人比其他人更脆弱
表D.1 媒介效果是什么?
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