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卓越新闻传播人才培养探索与实践
传媒教育前沿书系
梁丁丁
吴郭泉
主编
I S B N
978-7-5657-3869-2
出版时间
2025-05
出版社
中国传媒大学出版社
附注
教育部“三全育人”项目
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传媒教育
三全育人
新闻学
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序言
思政育人研究
高校机关党员“三全育人”的实践路径探析
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一、高校机关党员“三全育人”的现状
二、A校机关党员“三全育人”的实践
三、高校机关党员“三全育人”的意见建议
推进高校学生党支部标准化规范化路径探索
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一、高校学生党支部所存在的主要问题
二、全面推进高校学生党支部标准化规范化建设的路径
三、结语
培养模式研究
达标播出，讲好中国故事
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一、关于应用型人才的培养
二、关于校媒合作、人才培养模式
三、纪录片教育与创作
四、小结
达标播出视域下应用型高校纪录片创作的探索与实践
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一、根据时代与社会的需要，及时调整人才培养方案
二、依托地方媒体平台，创新校媒合作新模式
三、立足当地，挖掘本土文化资源，为社会服务
四、借鉴成熟的节目形态
五、存在的不足
校媒合作视域下卓越新闻传播人才培养的思考
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一、创新合作模式，实现优势互补
二、整合资源优势，联合定向培养
三、产教融合，推进应用型人才培养
地方高校转为应用技术型背景之下的人才培养
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一、地方院校广播电视编导专业普遍存在的问题
二、对地方高校广播电视编导类专业的思考和启示
三、地方高校电视新闻类人才培养的“取”和“舍”
“三链贯通”视域下校企协同育人的有效性评价策略研究
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一、引言
二、地方本科院校校企协同育人的有效性
三、产业链、创新链和教育链贯通的形态
四、校企协同育人的有效性评价策略
五、结语
重大疫情下在线课程质量保障体系建设探讨
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一、输入环节的质量控制
二、过程环节的质量控制
三、输出环节的质量控制
四、结论
试析专业实践和创业体验相融合的新闻人才培养新路径
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一、全媒体背景下人才培养的新目标
二、全媒体背景下新闻人才培养的新模式
三、专业实践与创业体验融为一体
新闻传播研究
新闻专业通识教育探索与实践
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一、加强新闻专业通识教育的必要性
二、当前新闻专业通识教育实践存在的普遍问题
三、贺州学院卓越新闻传播人才培养计划在通识教育上的实践和探索
四、贺州学院卓越新闻人才培养计划在通识教育实践中存在的问题
五、结语
浅谈新闻学专业的实训模式改革与探索
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一、当前新闻学专业实训存在的主要问题
二、贺州学院卓越新闻传播人才培养计划在新闻实训方面的改革与探索
三、贺州学院卓越新闻人才培养计划实训成果及存在的不足
四、结语
融媒体时代下电视记者的素养提升
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一、融媒体的重要特征
二、电视记者素养提升的必要性
三、电视记者提升素养的若干措施
网络时代下传统纸媒编辑的转型
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一、网络媒体的基本特征
二、传统纸媒编辑面临的挑战
三、传统纸媒编辑的转型策略
网络媒体黄色新闻内容分析：利弊与救赎
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一、样本采集及研究方法
二、调查研究
三、思考与结论
浅析党报在新形势下的发展
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新媒体时代的舆论监督引导
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一、新媒体对舆论格局产生的影响
二、新媒体环境下舆论的特征
三、新媒体对电视等主流媒体的影响
四、预防和监控新媒体舆情的规范管理
五、结语
女性新闻发言人与中国国家形象的国际传播研究
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一、全球影像可视化时代下的发言人制度构建
二、新闻发言人制度中的性别现状
三、女性新闻发言人在国家形象构建中的传播效果分析
四、结语
从《传奇故事》看农村受众的媒介接触心理
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一、当今受众信息需求的特点与新变化
二、农村受众的媒介接触行为研究
三、《传奇故事》，成功典型
四、结语
大学生的媒介接触习惯探究
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一、问卷设计与数据调查
二、调查实证分析大学生受众的媒介接触种类与时间
三、对媒介的认知和理解
沉浸式新闻：虚拟现实浪潮下的新闻报道方式革命
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一、什么是沉浸式新闻？
二、沉浸式新闻的局限性
三、沉浸式新闻的意义和价值
四、沉浸式新闻的前景展望
影视文化研究
《沙飞传奇》叙事与传播探析
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一、内容建构
二、叙事策略
三、传播特点
四、结语
《永恒和一日》的边界跨越与生命隐喻
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一、生命、旅行、边界、孤独多义性主题
二、时空交错的意识流叙事方式
三、序列化组合象征与隐喻符号
四、结语
纪录片创作研究
系统分类视域下纪录片类型研究（上）
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一、问题的提出
二、他山之石的分类借鉴
三、从纪实性节目到纪录片创作的分支与进级
四、结语
系统分类视域下纪录片类型研究（中）
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一、从“以现场实景为拍摄主体”说起
二、因子分析法下的“重现”“再现”与“呈现”影像
三、对“重现”“再现”与“呈现”等影像方式的思考
四、结语
系统分类视域下纪录片类型研究（下）
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一、参与事件程度不同，形成不同样式的纪录片
二、叙事方式的不同，形成不同风格的纪录片
三、声画关系的不同，产生不同的节目效果
四、不同影像呈现方式，呈现不同的影像信息
五、结语
新时代讲好中国故事纪录片教育的探索与实践
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一、背景
二、攀登新高度，构建人才培养方案
三、以知识转化为抓手，构建应用型人才培养模式
四、以产出为导向，拓展合作培养新模式
基于新闻传播叙事基础的纪录电影
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一、引言
二、新闻传播叙事在创作上与纪录电影的异同
三、新闻传播叙事对纪录电影的影响
四、纪录电影的浸入式应用价值
五、纪录电影的跨媒介发展分析
六、结论
新媒体背景下纪录片的传播特性研究
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一、引言
二、《舌尖上的中国》
三、基于新媒体纪录片传播特性的研究
四、结语
浅谈纪录片创作的传承与创新
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一、《古村物语》对历史文化的传承
二、《古村物语》重现手法的纪实性
三、《古村物语》制作方式的创新性
四、结语
新媒体背景下纪录片的创作与创新
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一、新媒体环境对纪录片创作发行的影响
二、新媒体背景下纪录片的创作与创新方式
三、结语
虚拟现实技术对旅游风光纪录片的可能影响
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一、虚拟现实
二、旅游风光纪录片
三、虚拟现实技术对旅游风光纪录片的影响
四、虚拟现实技术介入旅游风光纪录片的优势和缺陷
五、虚拟现实风光纪录片对电视行业的影响
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