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中国传媒教育观察（2024）
赵倩
主编
I S B N
978-7-5657-3821-0
出版时间
2024-12
出版社
中国传媒大学出版社
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生成式人工智能传播中的网络环境治理
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引言
一、生成式人工智能的定义
二、生成式人工智能的特点
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五、Sora：生成式人工智能传播领域的新星及其潜在风险
六、生成式人工智能传播中的网络环境治理措施及策略
结束语
大数据时代背景下新闻特性的变化研究
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一、大数据时代背景下新闻传播特性的转变
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数字化时代下的品牌公关：社交媒体平台的运用与消费者参与
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一、数字化时代下的品牌公关
二、社交媒体平台的优势与挑战
三、数字化时代下品牌公关与社交媒体平台的关系
四、消费者参与情况及其影响分析
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粉丝文化视域下大学生追星现象的现状及引导策略
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传统新闻媒体在新媒体时代下的机遇与挑战
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一、新媒体与传统媒体的区别以及传统新闻面临的挑战
二、传统新闻媒体的变革方向
结语
参与式文化视域下湖北乡村振兴的视听传播创新研究
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引言
一、数字时代视听传播在乡村振兴中的作用
二、参与式文化与乡村振兴的嵌合逻辑
三、湖北省乡村视听传播场域存在的结构性症候与认知鸿沟
四、湖北省乡村振兴的视听传播创新路径
结语
从UGC到品牌营销新趋势
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一、微电影的诞生基础
二、微电影的特点
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老龄化社会语境下广告中的老年群体媒介形象偏差及其优化路径
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一、年龄歧视与老年群体的媒介形象偏差
二、广告中的老年媒介形象分析
三、广告中老年群体媒介形象偏差的影响
四、社会责任及应对策略
课程思政
浅析提升马克思主义新闻观课程教学效果的多维路径
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一、马克思主义新闻观概述
二、马克思主义新闻观课程教学的现状分析
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传媒类专业课程思政创新
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前言
一、课程思政概述
二、课程思政理念融入传媒类专业课程的重要性
三、传媒类专业思政创新的策略分析
结语
影视特效后期制作课程中的思政教育探索
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一、影视特效后期制作类课程思政教学现状分析
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三、影视特效后期制作类课程思政实施路径
四、课程思政改革成果
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地方高校广播电视学专业实践类课程思政教学改革研究
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引言
一、广播电视学专业实践类课程思政教学的特点
二、广播电视学专业实践类课程思政教学改革的意义
三、广播电视学专业实践类课程思政教学的具体实施——以武汉传媒学院为例
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艺术学概论课程思政实践策略探析
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二、艺术学概论课程思政建设的基本内涵
三、艺术学概论课程思政教学实践现状
四、艺术学概论课程思政教学实践对策
五、艺术学概论课程思政教学展望
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二、校企协同育人模式的建设基础
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融合型人才培养背景下的电影史课程教学探究
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一、“大数据+传媒”的专业背景
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动画类短视频在视听领域的应用与探析
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一、动画类短视频的制作特点与视听效果
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数据新闻课程：线上线下融合教学模式的探索与实践
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一、网络与新媒体专业建设存在的问题
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