中国传媒教育知识服务平台
兑换
书房
消息
机构登录
登录
导航
当前位置：
首页
电子书
图书详情
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
共青团北京市委员会
少先队北京市工作委员会
主编
I S B N
978-7-5657-2099-4
出版时间
2017-09
出版社
中国传媒大学出版社
分类信息
学
科
分
类
：
政治学
关
键
词
：
少先队
活动课
案例集
2017
教育
书单
引用
收藏
分享
立即购买
定
价：
￥128.00
电
子
书：
￥89.60
￥128.00
购买
VIP
会
员：
可阅读
开通VIP
试读
AskBook
NEW
AI导读
详情
目录
参考文献
相关资源
讨论
编委会成员
序
传承国粹文化，争做先锋少年
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）地域资源优势
（二）学校教育特色
（三）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员活动准备
（二）队员活动准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）少年先锋之国粹里的英雄故事
（二）少年先锋之国粹精华我传承
（三）少年先锋之思贤善行有目标
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
巧手剪出多彩梦
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）中队剪纸活动回顾
（二）剪纸知识大比拼
（三）小队学习剪纸技巧
（四）剪出少先队快乐生活
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动总结和反思 ＞＞＞
学心中好榜样 做时代小先锋
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）党和国家政策
（二）学校教育特色
（三）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）记住要求 心有榜样
（二）寻找榜样 学习榜样
（三）教师引领 行动争先
（四）先锋集赞 拓展延伸
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）辅导员适时点评，抓住教育契机
（二）全员参与，调动队员积极性
（三）入场券一券多用，设计巧妙
我要争当小劳模
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
五、活动评价与激励 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
“根”课程系列——端午寻“根”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）端午寻根——端午是我们的节日
（二）端午寻根——端午是传承的节日
（三）端午寻根——端午是世界的端午
五、活动效果和评价 ＞＞＞
六、活动拓展和延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
指尖英雄
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）大时代背景
（二）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）聚英雄争霸
（二）探英雄奇“迹”
（三）议英雄之风
（四）扬英雄荣耀
五、活动评价与激励手段 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
小邮票中的大北京
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）庄严的仪式——引出活动
（二）分小队展示——不同的北京
（三）大家齐动手——设计未来的北京
（四）大家来表决——选送邮票
（五）辅导员讲话——延伸拓展
五、活动效果和评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、总结和反思 ＞＞＞
微信时代 我们同行
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）时代背景
（二）年龄特点
（三）学生情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）提出困惑，进入主题——由微信带来的苦恼
（二）汇报调查，进行讨论——由苦恼开展的调查
（三）判断分析，引发思考——由调查引发的思考
（四）达成共识，付出行动——由思考达成的共识
（五）总结提升，提出倡议——由共识提出的倡议
五、活动评价与激励 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果与反思 ＞＞＞
争当“红五月阅读星”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）回顾“红五月阅读星”评选标准
（二）各小队汇报，参选阅读星，感悟爱国情
（三）少先队员评议、颁星，激发爱国情
（四）少先队员深入阅读，抒发“爱国”情
五、激励与评价 ＞＞＞
六、拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）落实社会主义核心价值观与少先队员的日常生活相结合
（二）倡导少先队员与书为友，做有理想、有志向的合格小公民
快乐建队标
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）我的中队我做主，队标作品我展示
（二）我的中队我维护，添光增彩我能行
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）本次活动充分体现了队员的自主性
（二）本次活动注重并突出了实践性
童心志愿 薪火相传
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）敲响腰鼓赏队歌
（二）传承行动学英雄
（三）用心回顾成长路
（四）活动设计传美德
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
你好，红领巾！
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员和一年级学生准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）小组做游戏，牢记队名称
（二）了解身边事，走近红领巾
（三）知晓队标志，爱上红领巾
（四）入队见行动，早日戴领巾
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
队员和队干部的那些事儿
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）分享悄悄话，引发思维碰撞
（二）我也说刘翔，懂得全面评价他人
（三）吸管运动会，学会换位思考和包容
（四）实景放映场，习得处理问题的方法
（五）私信传真情，再说心里话
五、活动拓展与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
“红领巾”与“进步猴”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）探秘“进步猴”背后的故事
（二）“偷学一招鲜”
（三）“小小隐形人找不同”
（四）区优秀小队展风采
（五）“进步猴”陪伴我成长
（六）绘制“进步猴”
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）“组织意识”内化于心
（二）自主发展促人人进步
（三）凝聚力量促中队发展
民主议事大智慧
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
(一)队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）身边榜样我来议
（二）公益活动我参与
（三）义卖设计DIY
（四）意犹未尽“少代会”
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
取财有“道”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）游戏引发钱币之趣
（二）取财有道之方法
（三）我家理财有妙招
（四）取财有道之道德
（五）理财用之有法
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）少先队教育主题设置要源于队员需求
（二）价值观教育要潜移默化于活动中
我的队室我做主
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）我是小小调研员
（二）我是小小设计师
（三）我是队室小主人
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）激发队员的自主参与意识，增强队员的主人翁责任感
（二）转换辅导员角色，从空洞的说教者变成活动的引导者
小豆包的红色成长日记
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）校园中的那抹红色——初识红领巾
（二）队课中的不断成长——走近红领巾
（三）行动中的少年先锋——飘扬红领巾
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）手拉手活动，形象具体
（二）日记体形式，新颖独特
（三）红领巾主题，层层递进
红色后代成长记
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）感受红色历史
（二）探讨红色育才精神
（三）续写红色文化
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动反思 ＞＞＞
（一）充分发挥队委会的作用
（二）少先队活动课是队员自己的课程，强调队员的实践体验和自主教育
红领巾胸前飘 北京文化我来寻
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）地域资源优势
（二）学校教育特色
（三）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）提出设想，做好准备
（二）分好小队，实践探寻
（三）我在德胜门，我爱大北京，感受文化，传承精神
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动反思 ＞＞＞
传承茶文化，做谦恭尚俭少年
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）回顾前期准备活动
（二）分小队以各自的形式展示本小队的研究成果
（三）畅谈收获
五、活动效果评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动反思 ＞＞＞
（一）以人为本，重在做实
（二）形式多样，发展能力
（三）体验感悟，“无痕”德育
我们眼中的“一带一路”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）中队委员会集思广益，确立主题和形式
（二）中队辅导员积极配合，促使活动顺利开展
四、活动过程 ＞＞＞
（一）社会热点问题，引发队员思考
（二）各小队汇报交流，分享“我们眼中的‘一带一路’”
（三）发挥自己的特长，制定学期目标，明确方向
（四）辅导员讲话
五、活动效果与延伸 ＞＞＞
六、活动总结和反思 ＞＞＞
寻红军足迹 颂长征精神
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）党和国家的政策要求
（二）队员情况分析
（三）少先队活动课程指导纲要
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
(一)红军足迹我了解
（二）红军长征我知晓
（三）长征艰辛我体验
（四）长征精神我颂扬
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
北京小学我的家
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）我们的“家族”史
（二）我们的“校园”美
（三）我们的“行动”赞
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）善抓契机，巧用资源
（二）以小见大，深入开展
（三）思想引导，重在行动
奔跑吧，十二岁
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）中队委员会集思广益，确立主题和形式
（二）中队辅导员积极配合，促使活动顺利开展
四、活动过程 ＞＞＞
（一）动感宣传片为队员加油鼓劲
（二）各小队汇报交流，分享经验与感悟
（三）制定百天目标，明确今后方向
（四）更换大红领巾，感悟精神力量
五、活动效果与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
走近院士
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部、队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
院士经历了不得
学习院士感受多
小小创客动手做
小小院士心里乐
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）特有资源视野广
（二）自主直播显身手
（三）动手实践创意多
一路阳光我最棒
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）学校教育特色
（二）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
（一）调整认知
（二）关注情感
（三）指导行为
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）酸甜苦辣我来尝
（二）换个角度我来看
（三）伸出手来帮帮忙
（四）心有榜样我坚强
（五）阳光前行我最棒
五、活动激励和评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延续 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）主题服务队员生活
（二）形式体现队员主体
（三）设计源于队员心理
勤能补拙是良训
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（二）活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）成功来自于勤奋
（二）丢掉懒惰习性
（三）苦练学习本领
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）引导队员关心国家大事，激发爱国情怀
（二）立足校情、学情开展实践体验活动
（三）发挥队员主体作用，提升核心能力
我是“非遗”小传人——“糖人、糖画”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）“糖人、糖画”真好玩——感受“糖人、糖画”魅力
（二）“糖人、糖画”哪里来——探究“糖人、糖画”文化
（三）“糖画”我来做——体验“糖画”手工技艺
（四）“糖人、糖画”共分享——争做“非遗”小传人
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）少先队教育要贴近队员生活
（二）价值观教育要根植于传统文化教育
（三）融入时尚元素体现创新
不买贵的，只买对的——我是“理财师”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）制定一定的财富目标
（二）商讨理财活动的策略
（三）实际操作，合理理财
（四）进行效果展示和评奖
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
心胸共“记”红领巾
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）记住红领巾的含义
（二）发现履行责任的重要性
（三）团结互助，维护中队
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
“遇见红领巾，相约中国梦”初一年级走进圆明园建队仪式
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）时代要求
（二）队情分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）序篇：诵诗缅怀历史，国歌立志青春
（二）第一篇：红领巾戴起担当，宣誓词喊出责任
（三）第二篇：奔跑吧少先队员！重温长征精神
（四）第三篇：奉献吧，少先队员！践行志愿精神
（五）第四篇：分享青春梦想，唱响少先队歌
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）充分利用“历史现场”的教育资源，在仪式中提升队员思想觉悟
（二）充分发挥队员的主观能动性，在活动中提升队员的团队能力和责任意识
友善大“富”翁
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部与队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）友善“富翁”平地起
（二）知趣懂礼悟友善
（三）争先恐后行友善
（四）富翁聚集传友善
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）少先队活动课要突出队员的主体性
（二）少先队活动课的内容要源于实际
（三）少先队活动课的形式必须要有趣味性
我与手机的约定
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）问卷小调查——了解使用手机的情况
（二）小小辩论会——感知使用手机的利与弊
（三）小小倡议书——文明使用手机我能行
（四）文明小公约——文明使用手机我先行
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
红领巾探秘“南水北调”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动设计思路和目标 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）第一版块：展示台——“南水北调”大家说
（二）第二版块：议事堂——“南水北调”人人议
（三）第三版块：行动队——“南水北调”齐出力
五、活动效果与反思 ＞＞＞
（一）较好地完成了本堂活动课的预设目标
（二）活动形式多样，富有趣味性
（三）极大地发挥了队员的自主学习能力及团队合作能力
防火安全伴我行
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）“119”含义我知道
（二）与火和平相处我能行
（三）防火安全章我争得
（四）消防知识我宣传
（五）辅导员寄语
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）充分体现了组织自转原则
（二）充分体现了实践体验原则
温暖而多彩的冬至
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）冬至知识知多少
（二）冬至消寒盼春至
（三）冬至饺子品温情
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
中队的笑脸
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）时代要求
（二）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）看课本剧表演——懊悔个人太渺小
（二）开展实践活动——团结协作聚力量
（三）申请小小岗位——齐心协力为集体
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）少先队活动要遵循儿童的年龄特点
（二）少先队活动要充分发挥小干部的作用
（三）少先队活动要解决队员存在的问题
“奥运宝宝”的冬奥梦
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）奥运宝宝话奥运
（二）奥运宝宝的冰雪旅程
（三）奥运宝宝的追梦故事
（四）奥运宝宝的奥运计划
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）奥运宝宝的奥运情结很深厚
（二）活动过程中队员参与度高
（三）活动与交往是队员成长的摇篮
放飞美好的理想
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动的准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）调查中思考理想
（二）报国中书写理想
（三）追求中实践理想
五、活动的效果与评价 ＞＞＞
六、活动的延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
雏鹰齐上阵 玩中学自护
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）换座位，显隐患
（二）“战胜大力士”，不推不挤
（三）“保护气球”，保护自己
（四）自救技巧，帮助别人
（五）“速度大比拼”，时刻有秩序
（六）拓展校外，共同防护
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）这是一节队员们自主策划、自主实践的活动课
（二）这是一堂趣味十足的少先队活动课
“嘀嘀嘀”我们出发喽！
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备：
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）探索之旅
（二）发现之旅
（三）梦想之旅
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）少先队教育要结合队员身心特点
（二）在实践活动中实现思想教育
（三）充分发挥少先队小干部和队员的主体作用
让童心互助小站“笑”起来
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）看小站现状
（二）探小站病因
（三）盼小站“笑”起来
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
身边“美食”大探秘
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）“碳酸饮料”大质疑
（二）“甜甜糖果”大揭秘
（三）“刺鼻辣条”知危害
（四）“油炸薯片”探结果
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
1.充分调动队员积极性
2.挖掘周边可用教育资源
3.主题贴近生活
守护约定
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部与队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）游戏中的“约定”不可少
（二）做正确选择，接受伙伴的帮助
（三）故事中辨别真伪
（四）经典中学习做人
（五）承诺中付诸行动
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
心有梦想求认真
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）反思当下看认真
（二）立志未来学认真
（三）实现梦想行认真
五、活动效果与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
为劳动喝彩，做文明小使者
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）小纸张的旅程——从尊重劳动成果看文明
（二）最熟悉的“陌生人”——从尊重劳动者看文明
（三）劳动体验大家谈——从劳动体验到践行文明
（四）创意改变生活——从劳动智慧到践行文明
（五）童心议事堂决议提交——让文明成为习惯
五、活动效果与延伸 ＞＞＞
六、活动总结和反思 ＞＞＞
乘上服务人民的列车
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）人民政府爱人民
（二）党的政策惠人民
（三）连线政府想人民
（四）党的关怀为人民
（五）服务人民学本领
五、活动拓展与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
幸福N+1
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）寻找校园幸福
（二）幸福的“N”之New——幸福在变化里
（三）幸福的“N”之Number——幸福在数字里
（四）幸福的“N”之Nice——幸福在关怀里
五、活动效果和延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
坚持的力量
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）手抄报讲述长征
（二）长征故事汇报
（三）情景剧展现队员们的实际问题
（四）队员汇报坚持体会
（五）体验活动：“飞夺泸定桥”
（六）诗朗诵《七律·长征》
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动的拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
莫让盛宴成剩宴
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动步骤与过程 ＞＞＞
（一）活动前
（二）活动中
（三）活动后
五、活动反思 ＞＞＞
诚信——见，鉴，建，践
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）学习习近平总书记“六一”重要讲话
（二）学校教育特色
（三）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）导入主题，诚信之我见
（二）多彩解析，诚信之我鉴
（三）深刻思考，诚信之我建
（四）联系实际，诚信之我践
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动反思 ＞＞＞
（一）少先队活动课要以少先队员为主体
（二）根据年龄特点，采用科学的方法有针对性地解决问题
（三）借助各种平台，创新活动
览北京地铁变化 助家乡南城发展
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）四号诗歌坊，美句共分享
（二）文明秩序行，彬彬有礼城
（三）人性化设计，人文北京行
（四）绿色北京，从我做起
五、活动的效果与评价 ＞＞＞
六、活动的延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
乐成长，懂感恩，有理想
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）猜猜他是谁
（二）晒晒成长故事
（三）点燃我的梦想
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展和延伸 ＞＞＞
七、活动反思 ＞＞＞
不同的时代，同一种精神
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）教育形式契机
（二）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
（一）调整认知
（二）关注情感
（三）指导行为
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）长征“先锋”我追忆
（二）身边“先锋”我寻访
（三）未来“先锋”做榜样
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
争做自律小标兵
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）学校培养目标
（二）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）前期调查工作准备
（二）队员准备
（三）材料准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）自我反思，明确目标，树立榜样
（二）回顾校训，反思问题根源，明确努力目标
（三）树立榜样，营造中队争当标兵的氛围
（二）制定评价机制，形成中队公约
（三）制定“自律卡”，使“自律”落实到每位队员的日常行为中
（四）发起倡议，进行活动总结
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）去伪存真，解决中队的“真”问题
（二）树立榜样，营造中队的“好”风气
（三）以小带大，抓住中队的“每”一人
友谊中队手拉手 争做自理小达人
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）时代要求
（二）队情分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）互动明自理
（二）数据我来谈
（三）本领我来秀
（四）挑战无极限
（五）儿歌表决心
（六）倡议记心间
（七）歌曲唱心声
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
（一）活动有意思——队员动起来
（二）竞技小比赛——小队赛起来
（三）设置记录表——活动得延续
八、活动反思 ＞＞＞
（一）重视小调查——数据来说话
（二）友谊中队手拉手——榜样来助力
（三）志愿辅导员——家校共联手
魔耳小队在行动
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）“吧啦吧啦”小恶魔大侵袭
（二）“吧啦吧啦”小恶魔显形记
（三）“吧啦吧啦”小恶魔大驱逐
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、 活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、 活动总结与反思 ＞＞＞
拥抱新生活，争做新市民
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）变化在红门
（二）今昔话红门
（三）笑迎新红门
五、活动总结与反思 ＞＞＞
友善——绘·汇·会
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）我来认识“它”（友善）
（二）我来帮助他
（三）我来安慰他
（四）我来理解他
（五）我来赞美“它”（友善）
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）前测明确，准备充分
（二）主题鲜明，层层递进
（三）主体突出，充分自主
（四）形式新颖，符合队员年龄特点
志愿小家庭 服务爱心扬
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）呈现“志愿服务户口簿”，引出主题
（二）回顾“志愿服务我先行”，展开主题
（三）倡导“志愿服务全家行”，深入主题
（四）坚持“志愿服务长期行”，深化主题
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
“端端”“午午”过端午
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）现在端午冷清过
（二）从前端午热闹过
（三）以后端午怎样过
五、活动拓展与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
微Ta一下
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）活动前的沟通
（二）发挥小队长的作用并组织实践
（三）营造班级氛围
四、活动过程 ＞＞＞
（一）选“微信”——初步感知友善
（二）建“微信”——达成友善共识
（三）加“微信”——深入感悟友善
（四）用“微信”——品味友善之乐
五、活动拓展与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
安全课间快乐多
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）小小隐患危害大
（二）排查隐患提建议
（三）完善标识少隐患
（四）快乐游戏保安全
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动的拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
寻找家乡英雄足迹
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）地域资源优势
（二）学校教育特色
（三）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
（三）课前准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）队员明确活动目的
（二）介绍英雄任弼时事迹
（三）党员带领队员分小队寻找家乡的英雄
（四）回到任弼时墓前，辅导员总结
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
实践活动 安全出行
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）创设情境，导入主题
（二）安全调查，摸清问题
（三）安全第一，增强意识
（四）安全有法，牢记心中
（五）安全爱心传递
五、活动评价与效果 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动反思 ＞＞＞
“快乐手拉手”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
（一）六年级少先队员活动目标
（二）一年级少先队员活动目的
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）出旗仪式，大手牵小手
（二）对应标识，找到好朋友
（三）回顾历程，分享深感受
（四）大教小做，感觉学不够
（五）电影汇报，共同展风采
（六）成长记录，传递队情感
（七）激情宣誓，不忘再牵手
五、活动的效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
“关住”点点滴滴
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）节水很重要
（二）节水在行动
（三）榜样在身边
（四）习惯早养成
五、活动延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
“赠人玫瑰，手有余香”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）地域资源优势
（二）学校教育特色
（三）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）“三足问鼎”谈“志愿服务”：
（二）“志愿服务”进行时
五、活动效果和评价 ＞＞＞
六、活动的拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
“火眼金睛”找“千变万化”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）地域资源优势
（二）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）学校旧貌换新颜
（二）土路转眼大变身
（三）平房神奇变别墅
（四）社区旧桥变新亭
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）少先队教育要贴近孩子生活，体现原汁原味
（二）社会主义爱国教育从身边做起
（三）教育学生需要“三校”合一
我们和“友善”来约会
试读
购买
一、活动主题 ＞＞＞
二、活动背景 ＞＞＞
三、活动目的 ＞＞＞
四、活动准备 ＞＞＞
（一）队员准备
（二）辅导员准备
五、活动过程 ＞＞＞
（一）追寻“友善”的足迹
（二）约会“友善”激情碰撞
六、活动效果与评价 ＞＞＞
七、活动拓展与延伸 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
道歉赢得尊重
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）集体生活真快乐
（二）小摩擦显大隐患
（三）主动道歉讲方法
（四）主动道歉见行动
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
感恩的心 感谢有你
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）谁言寸草心，报得三春晖
（二）落红不是无情物，化作春泥更护花
（三）海内存知己，天涯若比邻
（四）报答春光知友处，应须美酒送生涯
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）活动具有难度和深度
（二）活动具有实效性
（三）活动存在的不足
文明礼仪伴身边
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）谈谈身边的不文明行为
（二）夸夸身边的文明行为
（三）《文明礼仪拍手歌》
（四）争做文明小队员
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动的拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
把握今天，脚踏实地
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）回顾昨天
（二）认识明天
（三）把握今天
五、活动的效果与评价 ＞＞＞
六、活动的拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
探秘自来水厂
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部与队员
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）采访说一说
（二）实验比一比
（三）海报画一画
（四）公约写一写
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
“一带一路”荣耀行
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）历史上的“丝绸之路”
（二）“丝绸之路”上的风土人情
（三）“一带一路”与我们
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结和反思 ＞＞＞
陈列馆寻“宝”
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）寻“宝”探险，知英雄事迹
（二）宣讲故事，学英雄精神
（三）穿越火线，走英雄道路
（四）启微行动，做英雄传人
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
在合作中体验团结的魅力
试读
购买
一、活动主题 ＞＞＞
二、活动背景 ＞＞＞
三、活动目的 ＞＞＞
四、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
五、活动过程 ＞＞＞
（一）找出失败的导火索，探其原因，从容面对
（二）回顾“历史”，探秘团结的魅力
（三）践行精神，争做知团结、懂团结、守团结的好少年
六、活动效果与评价 ＞＞＞
七、活动拓展与延伸 ＞＞＞
八、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）纠偏要及时
（二）道理要讲透
（三）环节要创新
“邋遢大王”驱逐记
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部与队员
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）“邋遢大王”现真身
（二）擒贼先擒王
（三）“邋遢大王”英雄记
（四）“邋遢大王”驱逐记
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动延伸 ＞＞＞
七、活动总结和反思 ＞＞＞
少先队员跟党走朝前走
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）党的希望记心间
（二）党员团员来召集
（三）情系党旗心相连
（四）党团队旗最鲜艳
（五）写下榜样心愿卡
五、活动效果 ＞＞＞
六、活动延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
文明如厕 从我做起
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）如厕对比
（二）如厕现状
（三）如厕文化
（四）如厕方法
（五）如厕文明
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
践行奥运精神 做最好的自己
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）微信点赞奥运健儿
（二）走近奥运明星
（三）体验奥运赛事
（四）践行奥运精神
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
舌尖上的美味
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）资源优势
（二）队员情况分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）美食共分享
（二）技艺共欣赏
（三）快乐共实践
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展和延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）充分体现儿童主体原则，发挥了儿童的主动性和积极性
（二）合理利用家长资源，发挥协同教育作用
（三）激励方式有创意，调动了队员们创造的兴趣
我把奖章颁给谁
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）时代背景
（二）队情背景
（三）队员背景
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）走近身边的平凡人
（二）夸夸身边平凡人的美
（三）奖章献给最美的人
（四）争当美德好少年
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）活动课要突出队员的自我教育性
（二）活动课要充分发挥社区、社会资源
寻访京城的抗战遗址
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）时代要求
（二）队情分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队员准备
（二）辅导员准备
三、活动过程 ＞＞＞
序篇——伟大的日子
第一篇：不能忘却的历史——重走卢沟桥
第二篇：永远铭记的故事——走访英雄道路
第三篇：值得反思的胜利——红领巾议事厅
第四篇 来之不易的和平——争做和平小使者
四、活动激励与评价 ＞＞＞
五、活动拓展与延伸 ＞＞＞
六、活动效果 ＞＞＞
七、活动反思 ＞＞＞
（一）队员是活动的主人
（二）教育最终要落实到行动上
花儿献给最美的人
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备：
（二）队员准备：
四、活动过程 ＞＞＞
（一）最美的花献给最美的人
（二）志愿活动再继续
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
小豆包入队记
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动过程 ＞＞＞
（一）晒晒我的“入队申请书”
（二）秀秀我的小本领
（三）听听我“家里”的故事
（四）夸夸我身边的小伙伴
五、活动拓展与延伸 ＞＞＞
六、活动总结和反思 ＞＞＞
追寻成功的小脚印
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）成功中的小故事
（二）成功中的小抢险
（三）成功中的小榜样
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
妈妈的手
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）眼中妈妈的手
（二）记忆中妈妈的手
（三）与妈妈手牵手
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）直观绘画，让队员在创作中感悟爱
（二）小队分享回忆，交流中感悟爱
（三）与家长互动，游戏中感悟爱
社团任我游，“六一”嗨翻天
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）年级闯关游园活动
（二）大队社团游园活动
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
重温少先队礼仪，让红领巾熠熠生辉
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队干部准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）重温少先队的基础知识
（二）实践训练少先队的礼节仪式
（三）少先队礼仪成果展示
五、活动效果 ＞＞＞
六、活动反思 ＞＞＞
零距离接触平谷调
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
（一）学校教育特色
（二）队员情况分析
（三）“非遗”文化——平谷调的现状分析
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）平谷调知识大比拼——初步感知平谷调
（二）平谷调知识大揭秘——深入探究平谷调
（三）平谷调鼓词齐创编——体验创编平谷调鼓词
（四）平谷调鼓词大展示——争做平谷调小传人
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
会说话的金海石
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）访奇石 问奇石
（二）赏奇石 话奇石
（三）展想象 创石画
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
小火苗点燃大意识
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）火灾危害我感受
（二）身边火情我查找
（三）防火自救我知道
（四）安全逃生我做到
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
小能人露一手
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）小皇帝，现原形
（二）小主人，会思考
（三）小榜样教本领
（四）小能人露一手
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）自主参与热情高
（二）开放课堂魅力大
（三）活动创造与时俱进
诚信少年在行动
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）我给超市查“病因”
（二）集思广益想办法
（三）各显身手理超市
五、活动拓展与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
520，我爱您
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
四、活动过程 ＞＞＞
（一）感受妈妈的爱
（二）我的妈妈了不起
（三）我让妈妈露笑脸
（四）我有礼物送妈妈
五、活动效果与延伸 ＞＞＞
六、活动总结与反思 ＞＞＞
小小中药代言人
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）中队辅导员准备
（二）队员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）观看视频，回顾中医药活动
（二）温故知新，了解中医药知识
（三）实践活动，感受中医药的神奇
（四）体验按摩，亲近中医药生活
（五）总结延伸，传承中医药文化
五、活动激励与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动效果 ＞＞＞
八、活动反思 ＞＞＞
（一）立足体现队员的主体作用
（二）有效开发资源的整合作用
（三）充分发挥家长的辅助作用
走近中华老字号
试读
购买
一、活动背景 ＞＞＞
二、活动目的 ＞＞＞
三、活动准备 ＞＞＞
（一）队干部和队员准备
（二）辅导员准备
四、活动过程 ＞＞＞
（一）“王致和”——我们来探秘
（二）“王致和”——我们来传承
（三）“王致和”——我们来代言
（四）中华文化——我们来传承
五、活动效果与评价 ＞＞＞
六、活动拓展与延伸 ＞＞＞
七、活动总结与反思 ＞＞＞
（一）整合教育资源，开展少先队活动
（二）主体探究实践，巧妙生成活动
（三）让传统更流行，让传承更久远
内容简介：
本书包括100个北京市少先队活动课案例，来自北京市各大、中队辅导员基层工作实际。全书图文并茂，直观展现当前北京市少先队活动课的优秀成果，在少先队工作改革的背景下为全市乃至全国中小学少先队活动课的开展提供参考和借鉴。
收起更多
加载更多
暂无参考文献
图片
图表
音频
视频
附属资源
包含334张图片
更多 >
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
包含30张图表
更多 >
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
在队旗下成长：2017北京市少先队优秀活动课案例集
包含0个音频
暂无音频
包含0个视频
更多 >
暂无视频
包含0个资源
暂无附属资源
发布
加载更多
相关图谱
加载中...
相关图书
谁在看
换一换
