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新闻评论写作教程
新闻学与传播学“十四五”规划教材·案例型系列教材
I S S N

978-7-5657-3377-2

出版时间

2023-09

出版社

中国传媒大学出版社

附注

新闻学与传播学“十四五”规划教材·案例型系列教材

分类信息
学科分类 ：
新闻传播学 > 新闻学
关键词：
新闻评论写作教程评论技巧
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  • 《新闻评论写作教程》绪论
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    1. 第一节 新闻评论课程概说
    2. 第二节 新闻评论的社会功能
    3. 第三节 新闻评论的个人功能
  • 马克思主义经典作家的新闻评论实践
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    1. 第一节 马克思和恩格斯的新闻评论实践
      1. 一、马克思、恩格斯与《莱茵报》《新莱茵报》
      2. 二、马克思和恩格斯的评论写作
      3. 三、马克思和恩格斯评论写作的特色
      4. 四、马克思和恩格斯创办的评论杂志
    2. 第二节 列宁的新闻评论实践
      1. 一、列宁的办报经历与评论写作
      2. 二、列宁评论的语言特色
    3. 第三节 毛泽东的新闻评论实践
      1. 一、毛泽东的评论写作概况
      2. 二、毛泽东评论写作的特点
    4. 第四节 习近平的新闻评论实践
      1. 一、习近平与《之江新语》
      2. 二、《之江新语》评论的特点
  • 新闻评论的选题
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    1. 第一节 媒介素养与新闻阅读
      1. 一、新闻评论与媒介素养
      2. 二、评论写作与新闻阅读
    2. 第二节 评论选题的标准
      1. 一、选题具有内在的冲突性
      2. 二、选题具有典型性
      3. 三、选题具有较强的新颖性
      4. 四、选题与公众利益密切相关
      5. 五、选题是社会伦理心态的碰撞
  • 评论由头的写作
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    1. 第一节 新闻由头是什么？
      1. 一、新闻由头的概念与特点
      2. 二、评论由头的来源
    2. 第二节 评论由头的写作
      1. 一、评论由头的要素
      2. 二、评论写作的由头意识
      3. 三、新闻由头的写作技巧
    3. 第三节 评论的由头与意境
      1. 一、新闻由头的空间布局
      2. 二、由头与意境
  • 新闻评论的立论
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    1. 第一节 如何寻找角度
      1. 一、角度与立论
      2. 二、角度的选择
      3. 三、角度的确立
    2. 第二节 立论的原则
      1. 一、事实与价值
      2. 二、立论的原则
    3. 第三节 立论的方法
      1. 一、创意思考的方法
      2. 二、立论的“树根法”
      3. 三、立论与标题
  • 新闻评论的论证
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    1. 第一节 评论论证概说
      1. 一、逻辑矛盾与论证
      2. 二、评论论证的公式
      3. 三、论证与逻辑
      4. 四、论证材料的运用
    2. 第二节 新闻评论的几种论证方法
      1. 一、归纳法
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      4. 四、递进法
      5. 五、分析法
      6. 六、引申法
      7. 七、归谬法
    3. 第三节 逻辑推理与评论写作
      1. 一、评论推理中的三段论
      2. 二、类比推理
      3. 三、选言推理
  • 新闻评论的语言表达
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    1. 第一节 新闻评论的语言技巧
      1. 一、微观层面的评论语言运用
      2. 二、宏观层面的评论语言运用
    2. 第二节 新闻评论的语言创新
      1. 一、评论语言创新的方法
      2. 二、评论语言创新的重要性
    3. 第三节 网络新闻评论的语言特点
      1. 一、网络空间的“小品文”
      2. 二、网络评论的特点
      3. 三、网络评论的语体特征
  • 杂文
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    1. 第一节 杂文的发展历程
      1. 一、早期的杂文形式
      2. 二、早期杂文的发展历程
      3. 三、现当代杂文的发展历程
    2. 第二节 杂文的新闻特征
      1. 一、杂文与新闻
      2. 二、鲁迅杂文的新闻特征
    3. 第三节 杂文的论辩特征
      1. 一、设喻与论辩
      2. 二、正名与论辩
      3. 三、运思与论辩
      4. 四、缩微与论辩
      5. 五、形象与论辩
  • 社论写作
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    1. 第一节 社论的发展历程
      1. 一、我国近现代的报纸社论
      2. 二、延安《解放日报》的社论
      3. 三、《人民日报》的社论
      4. 四、我国当代都市报的社论
    2. 第二节 社论的性质和分类
      1. 一、社论的定义、特征与类别
      2. 二、社论与评论员文章
    3. 第三节 如何写社论写作
      1. 一、当代的社论与社评
      2. 二、社论写作的方法
    4. 第四节 毛泽东与社论
      1. 一、选题与立论
      2. 二、精心拟制和修改标题
      3. 三、说理与论述
      4. 四、构思社论结构
  • 广播评论
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    1. 第一节 广播评论的发展历程
      1. 一、“学别人走路”与“走自己的路”
      2. 二、新闻评奖与广播发展
    2. 第二节 广播评论的特点
      1. 一、时长适中
      2. 二、主题集中
      3. 三、语言明快
      4. 四、形式活泼
      5. 五、听众与评论
  • 电视评论
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    1. 第一节 电视评论的发展
      1. 一、电视评论的萌芽期（1958—1980年）
      2. 二、电视评论的初始阶段（1988—1993年）
      3. 三、电视评论的快速发展阶段（1993—2008年）
      4. 四、电视评论的突破期（2008年至今）
    2. 第二节 电视评论的类型和特点
      1. 一、电视评论的类型
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    3. 第三节 电视评论的语言
      1. 一、电视评论的语言特点
      2. 二、电视评论的语言魅力
  • 跟帖评论
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    1. 第一节 跟帖评论的发展历程
      1. 一、跟帖评论的出现与演变
      2. 二、跟帖评论与“网易跟贴”
    2. 第二节 跟帖评论的特征
      1. 一、即兴式评论
      2. 二、民意式评论
      3. 三、智慧式评论
      4. 四、盖楼式评论
    3. 第三节 跟帖评论的语言特点
      1. 一、言简意赅
      2. 二、生动形象
      3. 三、个性突出
      4. 四、文学色彩
    4. 第四节 “网易跟贴”评论的“盖楼”现象
      1. 一、“网易跟贴”的“盖楼团”
      2. 二、“盖楼”现象与跟帖文化
  • 诗画体评论
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    1. 第一节 诗词体评论
      1. 一、传统诗词的基础知识
      2. 二、诗词评论
      3. 三、诗词评论与“打油诗”
    2. 第二节 画体评论
      1. 一、漫画与观点
      2. 二、新闻漫画的发展历程
      3. 二、画体评论
      4. 三、新闻漫画与评论教学
  • 评论写作与跟帖评论的伦理
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    1. 第一节 评论写作的伦理
      1. 一、网络舆论对评论写作实践的批评
      2. 二、评论写作者的责任意识
      3. 三、评论写作实务的伦理问题
    2. 第二节 跟帖评论的伦理
      1. 一、跟帖评论实践的制度伦理
      2. 二、跟帖评论实践的伦理规约
  • 后记
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