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视听创意写作
新闻学与传播学“十四五”规划教材·案例型系列教材
李智著
I S B N

978-7-5657-2978-2

出版时间

2021-08

出版社

中国传媒大学出版社

附注

新闻学与传播学“十四五”规划教材·案例型系列教材

分类信息
学科分类 ：
中国语言文学 > 应用中文
关键词：
视听创意写作剧本创作
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  • 总纲
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    1. 第一节 视听文本与创意
      1. 一、视听文本的分类
      2. 二、视听文本的构成
      3. 三、创意写作的界定
    2. 第二节 视听创意写作的十大功能
      1. 一、总括：提炼、抽象，勘定主题
      2. 二、布局：谋篇、拆分，完善篇章布局，形成逻辑结构
      3. 三、引导：定向、启发、提示，帮助理解，引导注意
      4. 四、强调：突出、强化，捕捉细节，挖掘内涵
      5. 五、整合：调整、转移、伸缩、帮助、借力，综合协调各手段的关系
      6. 六、延伸：想象、联想、扩展、发散，由此及彼，举一反三
      7. 七、补充：充实、填补，拾遗补阙，弥补画面的不足
      8. 八、渲染：营造氛围，烘托气氛，激发情感，提高兴趣
      9. 九、过渡：承接、转场、递进，弥合接缝，紧缩时间进程，迅速转移空间，省略多余部分
      10. 十、升华：总结、精炼、提升，形成审美化的意境
    3. 第三节 视听创意写作的转变
      1. 一、新媒介环境下创意写作思维需要打破四个维度限定
      2. 二、思维方式的转变
    4. 第四节 写作者的素养
      1. 一、喉舌意识
      2. 二、法律意识
      3. 三、熟悉视听文本的传播特性
      4. 四、受众意识
  • 立意
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    1. 第一节 立意的要求
      1. 一、正确
      2. 二、鲜明
      3. 三、集中
      4. 四、深刻
      5. 五、新颖
    2. 第二节 立意的思维方式
      1. 一、逻辑思维
      2. 二、辩证思维
      3. 三、逆向思维
      4. 四、第一思维否定法
      5. 五、加法与减法
      6. 六、“伤其十指不如断其一指”
    3. 第三节 寻找主题
      1. 一、题材
      2. 二、主题
      3. 三、寻找主题的方法
      4. 四、提炼主题的原则
      5. 五、主题的表现形式
    4. 第四节 创意
      1. 一、什么是创意
      2. 二、创意与策划的关联
    5. 第五节 创意的法则
      1. 一、从最不显眼处入手
      2. 二、从最简单处入手
      3. 三、从最不可能处入手
      4. 四、从其他行业借鉴
      5. 五、从生活中寻找灵感
    6. 第六节 策划案中的创意
      1. 一、标题中的小巧思
      2. 二、创意的结构设置
      3. 三、创意策划的方法
  • 人物
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    1. 第一节 小说中的人物创作
      1. 一、人物的外形
      2. 二、人物的语言
      3. 三、人物的动作
      4. 四、人物的心理
    2. 第二节 影视类虚构叙事作品中的人物创作
      1. 一、人物类型
      2. 二、人物性格
      3. 三、鲜明个性的塑造方式
    3. 第三节 视听语言与人物塑造
      1. 一、人物在影像、声画层面的呈现
      2. 二、人物在故事、剧作层面的呈现
    4. 第四节 非虚构类作品中的人物创作
      1. 一、新闻人物专题报道写作
      2. 二、人物专题片写作
    5. 第五节 纪录片中的人物创作
      1. 一、一般纪录片的人物创作
      2. 二、历史人物纪录片创作
  • 景致
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    1. 第一节 影像文本中的景
      1. 一、景的重要性
      2. 二、影像文本中的景
      3. 三、景的分类
    2. 第二节 景与人
    3. 第三节 景与物
      1. 一、物的说明性
      2. 二、物的叙事性
      3. 三、物的修辞性
    4. 第四节 景与情节
      1. 一、景的衔接性
      2. 二、景的戏剧性
      3. 三、景的叙事性、审美性与抒情性
    5. 第五节 景与时代和情感
      1. 一、景与时代
      2. 二、景与情感
    6. 第六节 书写景的整体要求
      1. 一、景的建构
      2. 二、场景的分类
      3. 三、场景的设定
    7. 第七节 景的书写技法
      1. 一、意象理论
      2. 二、造境
      3. 三、锻炼景致写作的方式
  • 结构
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    1. 第一节 结构的概念
      1. 一、结构的定义
      2. 二、常用概念
    2. 第二节 东西方经典叙事结构的比较
      1. 一、中国文学的叙事结构
      2. 二、西方文学的叙事结构
    3. 第三节 叙事结构的分类
      1. 一、网状结构
      2. 二、时空结构
      3. 三、双线对比结构
      4. 四、套层结构
      5. 五、团块结构
    4. 第四节 叙事文本的结构特性
      1. 一、叙事文本的结构特性
      2. 二、戏剧冲突的特征
    5. 第五节 文本的结构设计
      1. 一、构思的重要性
      2. 二、布局
    6. 第六节 结构与悬念
      1. 一、悬念的分类
      2. 二、如何设置悬念
    7. 第七节 作品赏析
  • 叙事
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    1. 第一节 叙事的方式
      1. 一、顺叙和倒叙
      2. 二、详叙与简叙
      3. 三、插叙和补叙
      4. 四、总叙和分叙
    2. 第二节 叙事视点与叙事视角
      1. 一、叙事视点
      2. 二、叙事视角
      3. 三、叙事视角的分类
      4. 四、视角的转换
    3. 第三节 叙述者与人称
      1. 一、叙述者
      2. 二、人称
    4. 第四节 解说词的句式与态度
      1. 一、句式
      2. 二、句型
    5. 第五节 解说词的若干介入方式
      1. 一、正面介入
      2. 二、侧面介入
      3. 三、反面切入
      4. 四、垂直切入
      5. 五、重叠式切入
      6. 六、转向切入
  • 视听
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    1. 第一节 画面语言
      1. 一、构图
      2. 二、景别
      3. 三、角度
      4. 四、色彩
      5. 五、光线
      6. 六、蒙太奇
      7. 七、长镜头
    2. 第二节 声音语言
      1. 一、人声
      2. 二、音乐
      3. 三、音响
    3. 第三节 声画关系
      1. 一、形式层面
      2. 二、内涵层面
  • 修辞
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    1. 第一节 电视修辞的总体特征
      1. 一、视觉与听觉的统一
      2. 二、具象与抽象的统一
      3. 三、时间与空间的统一
      4. 四、感性与理性的统一
    2. 第二节 解说词的功能
      1. 一、补足画面，传达间接信息
      2. 二、连接画面，形成叙事逻辑
      3. 三、整合画面，明确指示关系
      4. 四、深化主题，挖掘画面内涵
      5. 五、增加情趣，抒发特定情感
    3. 第三节 解说词与画面的关系
      1. 一、解说词离不开画面
      2. 二、解说词不能简单重复画面
      3. 三、解说词要“贴”画面
    4. 第四节 解说词的写作要求与方法
      1. 一、解说词的写作要求
      2. 二、解说词的写作方法
    5. 第五节 解说词的修辞手段
      1. 一、比喻
      2. 二、其他修辞手法
    6. 第六节 解说词写作的注意事项
      1. 一、画面长度与解说词字数的关系
      2. 二、数字的形象化处理
      3. 三、谨慎使用简称
      4. 四、避免用同音不同义的词
      5. 五、电视解说词要求规范化表达
  • 后记
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