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口语传播导论
林玉佳著
I S B N

978-7-5657-3966-8

出版时间

2025-10

出版社

中国传媒大学出版社

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目录详情参考文献相关资源讨论
  • 序一 口语传播，读懂“人理”和“话学”
  • 序二 古典学理的现代探索
  • 《口语传播导论》引言
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    1. 一、何为口语传播
      1. （一）内涵与定义
      2. （二）学术传统与理论发展
      3. （三）口语传播的特点
    2. 二、口语传播的类别与应用
      1. （一）自我传播
      2. （二）人际沟通
      3. （三）人机传播
      4. （四）团体沟通
      5. （五）组织传播
      6. （六）公共传播
      7. （七）跨文化传播
    3. 三、口语传播在中国的本土化发展
      1. （一）古典修辞学在中国的发展
      2. （二）作为人际沟通场所的中国茶馆
      3. （三）中国特色的播音与主持艺术专业
    4. 课后思考
  • 修辞学
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    1. 第一节 修辞学的历史起源与重要学者
      1. 一、修辞学的起源
      2. 二、修辞论述的特征与社会功能
      3. 三、修辞学的重要学者
    2. 第二节 现代修辞学的发展
      1. 一、广告的修辞
      2. 二、电影的修辞
      3. 三、博物馆修辞
      4. 四、电子游戏的修辞
    3. 第三节 修辞批评
      1. 一、幻想主题分析
      2. 二、叙事批评
      3. 三、戏剧五因修辞批评
    4. 第四节 修辞评估
      1. 一、修辞批评的质量评估
      2. 二、修辞批评者的评估
    5. 课后思考
  • 自我传播
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    1. 第一节 自我传播的基本概念
      1. 一、知觉
      2. 二、表现
      3. 三、过程
    2. 第二节 自我传播的重要意义
      1. 一、自我传播是认识自我的重要手段
      2. 二、自我传播可以协调个人与社会的关系
      3. 三、自我传播是创造知识的首要前提
      4. 四、自我传播是一切传播活动的基础
    3. 第三节 自我传播的理论基础
      1. 一、镜中我：自我与人际沟通的交织
      2. 二、认知不协调：行为与态度的不一致
      3. 三、个人记忆：过去与现在的对话
      4. 四、基模：个人信息的处理
    4. 课后思考
  • 人际沟通
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    1. 第一节 人际沟通的基本概念
      1. 一、人际沟通的相关研究与历史发展
      2. 二、人际沟通的特点
      3. 三、人际沟通的社会功能与作用
      4. 四、人际沟通的重要原则
    2. 第二节 人际沟通的重要概念
      1. 一、非语言沟通
      2. 二、闲谈
      3. 三、自我披露
      4. 四、自我达成预言
      5. 五、同理心
      6. 六、伦理道德
    3. 第三节 人际沟通的重要理论
      1. 一、符号互动论
      2. 二、社会渗透理论
      3. 三、不确定性递减理论
      4. 四、社会交换理论
      5. 五、关系辩证法
      6. 六、社会判断理论
    4. 课后思考
  • 人机传播
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    1. 第一节 人机传播的基本概念
      1. 一、概念的发展
      2. 二、人机传播的核心概念
      3. 三、学术发展历史
    2. 第二节 人机传播的观念延伸
      1. 一、人机传播的重要意义
      2. 二、人机互动的可能性
    3. 第三节 人机传播的实践
      1. 一、AI主播
      2. 二、游戏传播
      3. 三、ChatGPT
    4. 课后思考
  • 团体沟通
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    1. 第一节 团体沟通的基本概念
      1. 一、团体沟通的要素与定义
      2. 二、团体沟通的作用与意义
    2. 第二节 团体沟通的重要概念
      1. 一、团体发展的阶段与过程
      2. 二、团体规范
      3. 三、团体角色
      4. 四、团体迷思与团体偏移
    3. 第三节 团体沟通的实践
      1. 一、沟通策略
      2. 二、团体领导策略
      3. 三、团体冲突
      4. 四、团队的建立
    4. 课后思考
  • 组织传播
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    1. 第一节 组织传播的基本概念
      1. 一、组织的发展
      2. 二、组织传播的学术起源
      3. 三、概念与定义
    2. 第二节 组织传播的重要理论
      1. 一、管理学传统
      2. 二、批判传统
      3. 三、文化传统
    3. 第三节 组织传播的实践与情境
      1. 一、组织传播的实践
      2. 二、组织传播的情境
      3. 三、组织传播的策略
    4. 课后思考
  • 公共传播
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    1. 第一节 公共传播的基本概念
      1. 一、公共传播的内涵
      2. 二、公共传播的特点
      3. 三、公共传播的发展
    2. 第二节 公共传播中的演讲实践
      1. 一、演讲的类型
      2. 二、演讲的技巧
      3. 三、演讲的作用和意义
    3. 第三节 公共传播中的意见领袖
      1. 一、意见领袖的概念
      2. 二、意见领袖的舆论影响力
      3. 三、公共事件中的议题建构
    4. 课后思考
  • 跨文化传播
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    1. 第一节 文化的传播
      1. 一、文化研究的兴起
      2. 二、文化的概念
      3. 三、跨文化传播
    2. 第二节 跨文化传播的重要概念
      1. 一、文化与语言
      2. 二、文化的维度
      3. 三、文化的语境
      4. 四、跨文化敏感度
    3. 第三节 跨文化传播的重要理论
      1. 一、性别方言
      2. 二、面子协商理论
      3. 三、焦虑/不确定感管理理论
      4. 四、跨文化适应理论
      5. 五、身份认同与文化认同
    4. 第四节 跨文化沟通能力模型
    5. 课后思考
  • 21世纪口语传播发展的展望
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    1. 第一节 面向播音专业的口语传播教育
      1. 一、知识体系的再建构
      2. 二、艺术性之争
      3. 三、再谈一专多能
      4. 四、差异化口语能力建设
    2. 第二节 面向传播学界的口语传播研究
      1. 一、本土化与全球化
      2. 二、理论与实践的逻辑关系
      3. 三、口语传播的理论建构
      4. 四、学术共同体的缺位
    3. 课后思考
  • 参考文献
  • 后记
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