内容简介：

本书立足数字化时代背景，不仅反思阅读行为的传统理论框架，更聚焦数字技术对阅读行为的深刻重塑，从媒体融合与文化行为互构的视角出发，综合运用社会学、心理学、传播学等多学科理论，剖析数字时代阅读行为在个体与社会、心理与技术、内在体验与外在表征等多重维度的复杂境况，兼具学术性与可读性。本书既可作为高校相关专业学生的教材或参考读物，亦可供文化、传播、出版领域的研究者、管理者及阅读爱好者学习与研讨。